固本强基筑牢安全防线 曲师大从教毕业生练就消防硬本领

消防安全关乎每个人的生命财产安全，是社会稳定和人民幸福生活的重要保障。对于即将走上教师岗位的曲师大毕业生们来说，掌握扎实的消防知识和技能，不仅能够保护自己和学生的安全，更是肩负起社会责任的体现。

一、基本概念介绍

1. 火灾的分类

   • A类火灾：固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
   • B类火灾：液体或可熔化的固体物质火灾，如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
   • C类火灾：气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
   • D类火灾：金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
   • E类火灾：带电火灾，物体带电燃烧的火灾。
   • F类火灾：烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。

2. 消防设施设备

   • 灭火器：是一种可携式灭火工具，常见的有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器等，不同类型适用于不同的火灾。
   • 消火栓：是一种固定消防工具，由消防水带、消防水枪和消防栓阀门等组成，用于扑救建筑物内的火灾。
   • 火灾自动报警系统：能够在火灾初期及时探测到火灾信号，并发出警报，通知人员疏散。
   • 应急照明和疏散指示标志：在火灾发生时，为人员疏散提供必要的照明和指示方向，确保疏散安全。

二、具体操作方法

1. 灭火器的使用

   • 一提：提起灭火器，拔下保险销。
   • 二握：握住喷管，对准火源根部。
   • 三压：压下灭火器压把，进行灭火。
   • 使用干粉灭火器时，要注意站在上风向，避免火焰和热气反扑伤人。

2. 消火栓的使用

   • 打开消火栓箱门，取出消防水带。
   • 展开消防水带，一头连接消火栓接口，另一头连接消防水枪。
   • 逆时针旋转消火栓阀门，打开水源，握住消防水枪，对准火源根部进行灭火。

3. 火灾报警

   • 发现火灾后，应立即拨打当地的火灾报警电话（如119），准确报告火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等信息。
   • 同时，在确保自身安全的情况下，利用身边的消防设施进行初期火灾扑救。

4. 疏散逃生

   • 火灾发生时，要保持冷静，按照疏散指示标志的方向有序疏散。
   • 用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，避免吸入烟雾。
   • 如果通道被烟火封堵，应选择相对安全的地方等待救援，如靠近窗户的房间，用湿布封堵门缝，向门泼水降温，发出求救信号。

三、注意事项

1. 定期检查维护消防设施设备

   • 学校和单位应定期对灭火器、消火栓等消防设施设备进行检查，确保其处于完好有效状态。
   • 检查内容包括压力是否正常、零部件是否齐全、外观是否损坏等，发现问题及时维修或更换。

2. 遵守消防安全规定

   • 不随意堆放易燃、易爆物品，保持疏散通道畅通无阻。
   • 不私拉乱接电线，不超负荷用电，避免因电气故障引发火灾。
   • 遵守学校和单位的用火、用电、用气规定，不在宿舍内使用明火做饭、取暖等。

3. 加强消防安全教育

   • 学校和单位应定期组织师生和员工进行消防安全知识培训和演练，提高大家的消防安全意识和自防自救能力。
   • 通过开展消防知识讲座、观看火灾警示教育片、组织灭火和疏散逃生演练等活动，让大家熟悉消防设施设备的使用方法和疏散逃生路线。

四、实际案例或建议

1. 案例

   • 某学校曾发生一起火灾，由于学生对消防知识了解不足，在火灾发生时惊慌失措，未能及时疏散，导致部分学生受伤。经过调查发现，火灾原因是一名学生违规在宿舍内使用大功率电器，引发电气火灾。
   • 这个案例提醒我们，学校要加强对学生的消防安全教育，提高学生的消防安全意识，同时要加强对宿舍用电的管理，杜绝违规用电行为。

2. 建议

   • 曲师大的毕业生们在走上教师岗位后，要将消防安全知识融入到日常教学中，对学生进行消防安全教育，培养学生的消防安全意识和自防自救能力。
   • 学校可以组织开展消防安全主题班会、消防知识竞赛、消防演练等活动，让学生在实践中学习消防知识，提高应对火灾的能力。
   • 教师自身要以身作则，遵守消防安全规定，确保校园消防安全。同时，要关注学校的消防设施设备，发现问题及时报告，共同维护校园的消防安全环境。

总之，消防安全是一项长期而重要的工作，曲师大的从教毕业生们要牢记消防安全知识，练就消防硬本领，为保障师生的生命财产安全和校园的稳定和谐贡献自己的力量。让我们携手共进，固本强基，筑牢消防安全防线。